小学一年级学什么书法好

快速导读:

Q1:小学一年级学生需要学习书法吗

你好有用,从小培养的习惯,长大了就会一直保持。从小练习书法,能锻炼小孩手对笔的掌控能力,同时锻炼小孩的观察能力(看字帖需要观察),最主要的是小孩刚开始写字,就能有很好的规范,能使他从小养成认真写好字的习惯,长大了字就会定型,变得很好。满意请采纳

Q2:小学一年级学生学书法,合适么?

完全可以,书法练习还是早些比较好。先打好楷书基础,磨练耐力和悟性。

Q3:小学一年级刚开学就报了硬笔书法好不好书法

不提倡。首先,作为一个一年级老师,个人认为孩子太小,基本的汉字会写并熟记的没多少,要先认识再说写的问题。

其次,作为一个书法老师也不建议孩子学,手指手腕太软,笔拿不稳。如果真想学,请等到孩子三年级

Q4:小学一年级想学书法,是硬笔书法好还是软笔书法好?左右为难,软笔是国粹,很想给孩子学,

这问题火哇~呵呵,众说风云!学书法要看你是干什么用?长大后写一手好字,不至于丢面子,练习硬笔得了,反正现在都有键盘了,写字貌似不那么重要了!比起硬笔,键盘的实用性或许更强一些。但是如果本着你是炎黄子孙,书法国粹,陶冶情操,受用终生的目的,那还有必要犹豫不决吗?以下是本人观点: A.偌大的青少年集团,放眼望去,有几个能拿得出一手好字,再看看岛国的书法比赛,心痛啊心痛! B.关于书法的重要性和好处,可以百度一下其它的帖子! C.写好毛笔字必能写一手好的硬笔字,反之则不一定。 D.一年级的小孩不建议学习正规的书法,切不可操之过急,厌学。可以给一年的时间,用毛笔涂画,熟悉毛笔的特性,培养孩子兴趣是关键,兴趣是最好的老师!

Q5:一年级小朋友适合练什么书法?

孩子有兴趣练字的话,当然好办。否则,试试画画,先练习握笔。

Q6:小学一年级书法等级考试都考什么?

小学一年级考书法等级考试一般考一级或二级,主要考楷书。

但一级是入门,一般学了一段时间书法以后,可以直接考3级,然后5级,后面就逐级考上去,以前说不能跳级,现在你要考几级就考几级,另外10级已经取消了,最高是9级。

中国书画等级考试是教育部考试中心主办,北京教育考试院承办的面向书画学习者的技能培训与测评系统。

举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化,普及书画艺术,通过科学、规范的培训与测评,推广先进的学习理念,逐步达到对书画艺术的初知、初识,提高学习者的书画艺术技能和审美水平。

Q7:如何交小学一年级的硬笔书法

对于小同学来说,做什么事都有一个好奇期,就是说,刚开始愿意学,慢慢的就没有了兴趣。所以首先,要培养学生的兴趣,兴趣是最好的老师!(可以在学习书法之前,放一段汉字组成的flash动画,激起学生的求知欲。)让学生主动学。另外,在一节课后,进行一个小小的检测(可以委婉点儿说),对表现好的同学进行表扬。最后,给同学们讲一个故事(最好是关于下节课要学的),留下一个悬念,吸引注小同学,让他们主动学。

Q8:一年级小学生硬笔书法练习写什么古诗好?

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

——宋代·邵雍《山村咏怀》

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊

。——唐代·王维《画》

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

——唐代·李白《静夜思》

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

——唐代·骆宾王《咏鹅》

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

——唐代·孟浩然《春晓》

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

——清代·高鼎《村居》

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

——清代·袁枚《所见》

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

——宋代·杨万里《小池》

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

——宋代·苏轼《赠刘景文》

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

——唐代·杜牧《山行》

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